​Методичні рекомендації щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

«На улице - не в комнате, о том‚ ребята, помните!»

ОФОРМЛЕНИЕ ПРАЗДНИКА

1. Плакаты по правилам дорожного движения.

2. Макеты или большие игрушки машины.

3. Дорожные знаки для игры.

4. Песни: «Зелёный свет» в исполнении В. Леонтьева, «Чему учат в школе» (мелодия)

ВЕДУЩИЕ: учитель, Светофорик, Регулировщик (член школьного кружка «Юные инспектора дорожного движения»

Ключові тези орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів та методичних рекомендацій до оновлених програм початкової школи (1-4 клас)

Лист МОН України від 17.08.2016 № 19-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх..

Додаток

до листа Міністерства

освіти і науки України

від 17.08.2016р. № 1/9-437

Початкова школа

У сучасних умовах ефективність початкової освіти пов’язується з реалізацією компетентнісного підходу. Компетентнісні результати навчання визначено у Державному стандарті початкової загальної освіти (2011р.), вимогах до засвоєння програмового змісту з кожного навчального предмета (2012р.), до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів (2014р.). Нині постає потреба у визначенні резервів підвищення ефективності навчального процесу на засадах компетентнісного підходу і розкритті механізмів їх використання у професійній діяльності педагогів.

Опис ключових змін до навчальних програм (1-4 класи)

Святкування Дня Перемоги

Участь у майстер-класі з техніки валяння вчителів початкових класів НВК №15

Інноваційні технології як засіб розвитку обдарованих дітей

Обдарованість дитини проявляється, насамперед, у творчій діяльності й зумовлюється її мотивацією до навчання, характерними віковими особливостями розвитку особистості, що потребує від психологів і педагогів глибокого вивчення психолого-педагогічних аспектів означених процесів.